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摘要:
以楚雄师范学院普通生态学、生命科学导论和人类生态学等课程的教学为例,对“一堂课一问题教学法”进行了实践和探索.结果表明:“一堂课一问题教学法”提高了普通生态学、生命科学导论和人类生态学课堂教学的质量和水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 “一堂课一问题教学法”普适性的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 “一堂课一问题教学法” 理论教学 创新型人才 高等教育改革 普通生态学 生命科学导论 人类生态学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 农业教育·农史
研究方向 页码范围 227-228,236
页数 3页 分类号 G65
字数 3447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.03.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天星 楚雄师范学院化学与生命科学学院 50 297 6.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
“一堂课一问题教学法”
理论教学
创新型人才
高等教育改革
普通生态学
生命科学导论
人类生态学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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