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摘要:
城乡联片教研是以我国素质教育深化改革为基础,利用城市优质教育资源,结合乡村办学规模小、师资有限、交流不便的特点出现的符合乡村教育事业改革的新型教研方式。校本是联片教研的依托,是推进我国新课程标准在乡村顺利扎根的核心。在此,本文以顺利推进信息化环境下城乡联片校本教研活动进程为出发点,综合考虑分析各种因素,提出符合乡村教育事业的相关策略见解。
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篇名 信息化环境下城乡小学联片校本教研策略探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息化环境 城乡小学 校本教研 联片 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G434
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1 王恒 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化环境
城乡小学
校本教研
联片
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
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