“成绩导向型选科”教室

• 来源期刊: 大学:高考金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 导向型 教室 普通中学 成绩差异 中山大学 当事人 四川省 文理科
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G478.1

摘要

案情经过:当事人小L,四川省某普通中学高2015级学生。高一结束分科时,小L的文理科成绩差异不算太大,但因为前几次大考文综科目的年级排名高于理综科目,所以他认为自己在文科学习上更具优势,于是选择了文科。然而2018年7月,高考并未发挥失常的小L,分数只勉强够上一所“211”院校,没有考上自己的目标——中山大学。