开放大学教师胜任素质探究

• 作者: 骆娜
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 开放大学 教师胜任素质 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G645

摘要

在转型发展的机遇下,开放大学的功能定位对开放大学的教师提出更高的要求。因此本文基于开放大学的新功能定位,以中山开放大学教师为例,探究总结出开放大学教师的胜任素质由专业知识、职业素养、远程教育技术能力和社会能力四大维度构成,并细分为20个指标,进而提出从人才选拔、人才培养、人才考核与评价、薪酬激励、建立胜任素质文化五个方面打造具备专业胜任素质的教师队伍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆娜	中山开放大学经济管理系	4	0	0.0	0.0