高中数学运用电子白板存在的问题与对策

• 作者: 王晓惠
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 电子白板 问题与对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教育事业的改革创新一直是我国的改革重点,很多新型的教学模式应运而生,电子白板教学,作为一种新型的科技教学手段,一直被教育界广泛推崇。所谓电子白板教学,即是用电子白板代替黑板书写开展教学。传统的黑板教学,只能将文字或图画通过粉笔手写的方式展现给学生,而电子白板教学则是利用多媒体,将要传授的知识内容生动形象地表现出来,弥补了黑板教学刻板、抽象的弊端。可从当今的教育形势来看,仍有不少教师由于各种因素,沿袭了传统的黑板教学手段。本文目的是分析出白板教学存在的问题,探寻出解决这些问题的方法及对策,让教育行业逐步了解其在教育教学中产生的积极作用,并将此种教学模式进行广泛推广,以使教师达到理想的教学效果[1]。

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1	王晓惠		4	0	0.0	0.0