《离骚(节选)》审美窥探

• 作者: 曹加明
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 节选 离骚 审美 先天条件 进课堂 学生 浅阅读 屈原
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

教学屈原的《离骚(节选)》一文时,有学生轻声地嘀咕——“屈原不厌其烦地交代自己的显贵的出身不就是想炫耀自己先天条件的与众不同吗”,笔者听了之后,深感此番误读只是停留在文本的浅表层,绝不可让学生带着误读走出课堂,亦不能让学生带着粗浅阅读的意识走进课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹加明		83	3	1.0	1.0