高校创业教育的校企协同:归因、模式与案例研究

• 作者: 李俊 董颖 郑友取
• 来源期刊: 科技管理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 校企协同 案例研究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高校与研发机构科技管理
• 页码范围: 68-74
• 页数: 7页
• 分类号: G640|G648
• 字数: 6811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7695.2019.08.011

摘要

梳理高校创业教育的发展目标、利益主体及治理模式,通过分析高校创业教育的校企协同内涵与归因,整合建构要素、制度情境和目标,提出高校创业教育的校企协同理论框架.并解析国内外高校创业教育的校企协同不同模式,并在浙江科技学院"343"创业教育实证研究的基础上,提出综合视角审视创业教育背景下高校教育范式及校企协同,并提出基于建构要素、层次理论及交互理论的概念框架,可以为高校创业教育校企协同提供分析依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑友取		30	147	7.0	11.0
2	董颖		17	147	7.0	12.0
3	李俊		10	22	3.0	4.0