浅谈高中物理课堂教学情境的个性创设

• 作者: 陈洪福
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 教学情境 个性创设
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2988字
• 语种: 中文

摘要

高中物理课堂教学情境创设呼唤个性设计,在具体的设计过程中,教师要充分利用教学优势,为学生创造更多的学习机会,努力为课堂教学注入崭新的动力,提升课堂教学的互动品质.教师可以利用媒体展示、问题设计、实验操作、生活认知接轨等方式,启迪学生思维,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪福		2	1	1.0	1.0