谈小学数学情境教学的构建策略

• 作者: 罗自勇
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情境教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.032

摘要

情境是在数学课堂教学中教师为引导学生而借助多媒体、活动、故事、游戏等方式来创设的虚拟情境,目的是让学生在情境中发现数学知识,在教师的问题引导下进入探究过程中,进而获得数学知识构建,培养学生技能的一种方式.在小学数学课堂教学中,情境创设需要从学生实际出发,结合一定的教学目标和教学内容而进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗自勇		1	0	0.0	0.0