小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

• 作者: 杨宇晶
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学数学 问题情境 创设策略 教学分析
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.24.248

摘要

问题情境教学模式在当前小学数学教学体系内的有效应用,一方面能够为教师提供更加先进的教学理念和教学平台,以确保教师基础素质满足教学质量提升的要求;另一方面更能够为学生学习的积极性埋下扎实基础,以确保整体课堂氛围能够被有效调动,同时更能够完善当前学生综合素质构建环境.本文根据问题情境模式应用的特点展开分析,在明确教学方法和教学核心同时,期望能够为后续数学教学工作的开展提供良好参照.

作者信息

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1	杨宇晶		1	0	0.0	0.0