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摘要:
在现阶段的高中阶段,历史教学内容丰富,其教学往往会使高中阶段学生感到非常枯燥乏味,因此高中生学习历史知识的兴趣并不是非常高.而将情境教学应用于高中阶段历史教学中,不仅能够有效提高高中阶段学生的学习兴趣,而且还能提升高中历史教学质量.本文以此为出发点,详细分析了情境教学在高中历史教学中的应用.
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情感教育
结合
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论情境教学在高中历史教学中的应用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 情境教学 高中阶段 历史教学 应用分析
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 2458字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
高中阶段
历史教学
应用分析
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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