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摘要:
思想政治教育获得感的提出,体现了对教育对象实际获得和主观感受的关注.剖析思想政治教育获得感的生成逻辑,面对当前思想政治教育获得感存在的主要问题,有必要着力探寻思想政治教育获得感的提升路径.提升思想政治教育获得感,需要把握“教”与“学”的需求共契,推进“供”与“需”的双边参与,发挥“得”与“感”的同步效应.
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文献信息
篇名 论思想政治教育获得感及其提升
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治教育 获得感 内在需要 实际获得 主观体验
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 107-112
页数 6页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王易 88 599 12.0 23.0
2 茹奕蓓 4 19 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
获得感
内在需要
实际获得
主观体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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