关注原理设计 考查思维方法——基于一道江苏高考实验题的思考

• 作者: 刘焕奇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 精准审题 科学思维 实验原理设计
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

对2017年江苏高考第11题进行分析求解,通过对部分同学的抽样调查统计,对该题的典型错误进行分解剖析。针对求解过程中出现的典型错误和命题人的命题意图,基于课程标准提出物理课堂教学中应注意的几个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘焕奇		11	0	0.0	0.0