训练高中生议论文说理能力的方法

• 作者: 徐静静
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中议论文 说理能力 训练方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

说理是议论文最显著的特征,议论文最突出的成功之处就是以"理"服人,处理好说理是议论文写作的关键.因此,若想提高高中学生议论文的写作水平,就要加强对学生议论文说理能力的培养,教师应从加强学生对矛盾的分析研究、做好问题思维的拓展发散、打破思维定式、跳出思维怪圈、根据论据深入推敲、启发学生思考同一个论点等多种不同的说理方式入手,训练学生的议论文说理能力,以提升学生议论文的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静静		7	2	1.0	1.0