依托学习能效系统,提升学生的自主学习能力

• 作者: 张玲 陈磊
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 自主学习 学习能效系统
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.10.007

摘要

以培养自主学习型高素质中职人才为目的,基于"学习能效系统"理论,实施"乐学、善学、复学"培养策略,从而构建中职学生的自主学习模式,提升其自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		2	0	0.0	0.0
2	陈磊		2	0	0.0	0.0