基于情境的青少年科技教育实践与探索

• 作者: 刘明娅 李福
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

科学离不开实践,对未来科技创新人才的培养更离不开实践.因此,创设真实的情境尤为重要,让学生在真实的情境之中实践,发挥主观能动性,积极、踊跃地去探索科学真理.科技辅导员通过创设真实的情境对青少年进行培养,以期达到以下目标:运用科学的语言描述静态的、动态的客观事物,尝试解释和运用客观规律;能够准确使用或掌握科学的工具或研究方法;能够在已有知识、技能等基础上,发明、创造一些新的工具或者技术等.那么,让学生在真实的情境中去体验、创造、探索,则是行之有效的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明娅		6	0	0.0	0.0
2	李福		6	0	0.0	0.0