智慧课堂项目的实施个案研究

• 作者: 任东丽 李伦军 邓斌 陈品德
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 智慧课堂 案例 实施策略 实施效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 智慧课堂在中小学的实践研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 字数: 7341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.10.005

摘要

随着教育信息化的发展,智慧课堂成为热点话题,并在部分中小学得到应用.广州市首批智慧校园实验校某中学在高二年级中按照“政府搭建平台、学校积极推动、师生主动探索、专家引导定向、企业技术支持”的推动策略,以及“两步走”(即从“引入到常态化应用”到“常态化到课堂优化”)的行动路线全面推进智慧课堂项目,开展智慧课堂试点教学.文章介绍了该项目的实施方案和实施过程,并对其实施效果进行了评估,结果表明:该校智慧课堂被师生所接纳,已进入常态化应用阶段,但在项目实施过程中也暴露了一些问题,集中体现在设备与资源、智慧课堂应用、教研活动等方面.文章对此也提出了相应建议,为推动智慧课堂的有效应用提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈品德	华南师范大学教育信息技术学院	16	102	3.0	10.0
2	任东丽	华南师范大学教育信息技术学院	3	1	1.0	1.0
3	李伦军		1	1	1.0	1.0