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摘要:
本文结合案例呈现了假设法在解决"气体—溶液—沉淀"类题目、化学反应顺序和"可能"反应中的具体实践,为教师教学和学生学习提供方法参考,提高教学质量和学习效率.
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文献信息
篇名 重视假设方法关注推理思维
来源期刊 理科考试研究(高中版) 学科
关键词 化学推理 假设推理 推理思维 化学方程式 反应顺序
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 思路·方法
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 2710字 语种 中文
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1 喻俊 12 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学推理
假设推理
推理思维
化学方程式
反应顺序
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(高中版)
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