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摘要:
在教师礼仪素养内涵界定的基础上,立足于兰州市,通过中小学、高校教师及学生的调查,对兰州市教师礼仪素养的现状进行剖析,从而找出问题所在.兰州市可以根据实际情况从顶层设计、各级学校日常引导、关注学生需求和满意度、提升教师幸福感等四个方面来全面提升教师队伍的礼仪素养状况.
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兰州
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生活质量
社会支持
患病率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兰州市教师礼仪素养现状调查及提升路径研究
来源期刊 中州大学学报 学科 教育
关键词 教师礼仪素养 现状调查 路径研究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 100-104
页数 5页 分类号 G451.6
字数 5707字 语种 中文
DOI 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2019.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓玉 兰州文理学院旅游学院 23 13 2.0 2.0
2 赵爱婷 兰州文理学院旅游学院 21 11 2.0 2.0
3 高雪琴 兰州文理学院旅游学院 13 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教师礼仪素养
现状调查
路径研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10700
论文1v1指导