初中物理教学中布置预习性实验的探索

• 作者: 江军
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中物理 预习性实验 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 1183字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是初中物理教学的"主旋律",抓好实验教学能够加深学生对概念与定理的理解和掌握.因此,要做好实验教学,教师就要切实布置好预习性实验,培养学生的动手能力和思维能力,在预习性实验中要求学生在实验前明确实验步骤,了解整个实验过程的思路,模拟整个实验过程,思考实验是如何呈现或者说明物理现象的,并要求学生把预习过程中对实验不理解的地方记录下来,从而确保预习性实验的成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江军		9	2	1.0	1.0