基于发展核心素养的学校武术教育实践研究——以浙江常山县武术进校园为例

• 作者: 王晓东 郑志剑 陈飞
• 来源期刊: 中华武术(研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 武术 核心 素养
• 年，卷（期）: zhwsyj_2019,（6）
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G633.96

摘要

浙江省衢州市常山县把武术纳入素质教育的大格局,进行了卓有成效的探索,形成了基础教育阶段武术进校园相对成熟的模式。在武术进校园的实施路径、师资培训、教材选用、教学教法等方面都实事求是并有所创新。师资由武术协会培训和指派,普通学校普及推广武术操,试点学校推行地方特色拳术,由非遗传承人亲自教学。在普通学校的教法是'优化套路,提高素养',在试点学校则是'突出拳种、强化套路、弘扬文化'。通过武术进校园活动,学生的核心素养明显提高。