如何在小学语文教学中发展学生思维

• 作者: 黄君红
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课 小学语文教师 积累语言 习得方法 学生的思维 读懂教材 思维发展与提升 言语实践活动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文学科核心素养主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面。有效的小学语文课一定要围绕语文学科核心素养,帮助学生积累语言、发展思维、获得策略、习得方法。而其中最重要也是最容易忽略的是发展和提升学生的思维能力。杜威说过:"不断改进教学方法唯一的直接的途径,就是把学生置于必须思考、促进思考和考验思考的情境之中。"小学语文教师要真正读懂教材,以学生为主体,在每一个教学环节开展言语实践活动,启发并训练学生的思维。

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1	黄君红		4	0	0.0	0.0