高职院校产教融合的实现机制研究——以东莞职业技术学院为例

• 作者: 邓颖婷
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 高职院校 政校行企 东莞职业技术学院 以学 协同创新平台 新常态 协同创新育人平台
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

在经济发展“新常态”下,高职院校产教融合探索的突破口是建立政(政府)校(学校)行(行业)企(企业)的四边关系,创新组织形式,构建实现机制。以东莞职业技术学院为例,该校建设“政校行企”协同创新平台管理体制,以学(学习)产(生产)服(服务)用(应用)为目的,加强协同创新育人平台建设,高质量实现学校的产教融合。

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1	邓颖婷		2	0	0.0	0.0