核心素养导向的高中数学教材变革(续<em>3</em>)——《普通高中教科书·数学(人教A版)》的研究与编写

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 修订目标 指导思想 修订原则 重构结构体系
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教材编者谈教材
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

在给出教材的修订目标、修订的指导思想的基础上,确定了教材修订工作的7条原则;重构了教材的结构体系(教科书目录),并从整体性、过程性、联系性、选择性、融合性、实践性等角度阐释了新教材结构体系的特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章建跃		157	784	15.0	27.0