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摘要:
语文教学旨在向学生传授相应的基础文化知识和技能,同时培养学生的文学素养。如今,很多的教师过度的重视对于学生的读写能力的培养,这一点固然是正确的,但是在锻炼学生独立思考的能力之外,学生的合作交流能力也十分的重要。很多学生的语文成绩十分优异,在个人写作上见解独到,独树一帜。但是,在遇到合作问题上就相形见拙,有的独裁注意严重,有的完全不知道该怎么跟别人交流协商,这些都是缺乏合作意识和能力的体现。本文主要从教师的角度出发,围绕初中语文合作能力的发展做出了相应的看法和思考。
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文献信息
篇名 初中语文合作能力
来源期刊 吉林画报 学科 教育
关键词 合作能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
合作能力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林画报
月刊
1007-4309
22-1008/Z
大16开
长春市泰来街1825号
12-516
1958
chi
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1309
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