指向高阶思维能力培养的初中英语故事阅读任务设计

• 作者: 顾婷婷
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-19,29
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、思维品质与高阶思维 《普通高中英语课程标准(2017年版)》确立了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的英语学科核心素养框架,其中思维品质体现了英语学科核心素养的心智特征.思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平(教育部,2018).思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物作出正确的价值判断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾婷婷		5	0	0.0	0.0