《旅游目的地国家(地区)概况》课程探究——"五步"探究式教学模式

• 作者: 吕天春
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 旅游专业 探究式教学 五步教学法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.01.45

摘要

文章首先对《旅游目的地国家(地区)概况》课程内容进行了概述,分析了探究式教学法在这一课程中开展的意义,并通过探究式五步教学法详细分析了该课程在当前素质教育环境下应该怎样科学开展.期望对今后的旅游专业教学提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕天春		5	5	2.0	2.0