规模型普通高中探索学生多样化个性化发展的课程实践

• 作者: 方小培 蒋信伟 陈栋
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 七彩课程 普通高中 课程实施 管理与评价 多样化个性化发展
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 2018年基础教育国家级教学成果奖获奖成果精选④
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对学校课程建设难以满足学生多样化、个性化发展的突出问题,安徽省合肥市第一中学采取理论分析和行动研究的方法,从课程理念、课程体系、课程资源开发、课程实施和课程管理评价等方面,推进“七彩课程”建设.其主要创新点为课程体系与管理体系的创新、课程教学方式与实施方法的创新、课程资源开发模式的创新和课程建设与信息化融合方式的创新.该课程实践在学生多样化个性化发展、教师专业发展上取得了显著成效.