利用特殊化思想探究问题规律

• 作者: 韩静波
• 来源期刊: 中学生数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 尝试性探索 数学方法 数学教学 探究问题 特殊化思想 情境 归纳猜想 构建模型
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩静波		4	0	0.0	0.0