特殊教育教师专业化问题研究

• 作者: 包万平 李金波
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 特殊教育 教师专业化 政策
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展
• 页码范围: 58-59,88
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.03.023

摘要

文章主要介绍了教师专业化的含义以及特殊教育教师应符合的三个标准;重点阐述中国特殊教育教师专业化过程中存在的问题,并建议分别从改革特殊教育教师的培养体制、聘任和选拔体制、完善培训体制三方面加以扶持,促进我国特殊教育教师专业化的快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包万平		34	139	7.0	10.0
2	李金波	河北大学教育学院	8	64	3.0	8.0