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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教师专业化的发展问题是教师专业化建设的重要内容.由于我国大多数小学数学教师自身专业化程度不高,我国小学数学教师专业化发展面临极其严峻的形势.从教师专业化的意义上讲,小学数学教师专业发展有其一定的专业素质结构.小学数学教师的专业发展离不开不断探索数学教学问题、不断学习数学教育理论、反复实践数学课堂教学、深刻反思数学教学行为.
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对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
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教师专业化背景下的小学英语教师职前培养模式
教师专业化
小学英语专业
职前培养
对职业指导教师专业化问题的思考
职业指导
职业素养
专业化
职业教育
教师专业化发展视域下中学数学教学设计
数学教学设计
教师专业化发展
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小学数学教师专业化发展问题的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教师 专业化 发展问题
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学教师
专业化
发展问题
研究起点
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研究去脉
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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