浅议农村小学教师专业化发展策略

• 作者: 朱善庆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村 小学教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

专业化是基础教育发展水平的重要标志,也是新课程教学改革发展的一个核心领域.农村受限于经济条件的限制,与城镇教师专业化水平相比,存在很大的差距.如何提高农村教师专业化发展成为当下农村教育改革的当务之急.从教师专业化发展的现实意义出发,结合激励农村小学教师教研相长,完善教师资格认定体系,拓展教师学习培训渠道,优化教师复合知识结构四方面,对农村小学教师专业化发展提出了几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱善庆		1	0	0.0	0.0