重整阵地,助推农村小学教师专业发展

• 作者: 甄莹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村小学 教师专业发展 主阵地
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

学校是教师进行专业发展的一个重要阵地,学校作为教师专业发展的一个外部主体,其内部态度及管理评价、外部硬件行动措施等都会对教师专业发展产生重要的导向作用.而就当下而言,农村地区小学教师专业发展情况并不是十分乐观,作为"主阵地"的学校在教师专业发展这一"战役"中"不断沦陷".文章基于"主阵地"学校这一角色,分析农村小学教师专业发展中学校层面的问题,进而有针对性地提出相应的解决策略,以期重整"主阵地",助推农村小学教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄莹	牡丹江师范学院教育科学学院	3	0	0.0	0.0