教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和途径

• 作者: 文敏章 郭建梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教育科研 小学数学教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断推进的今天,越发重视教师的专业化发展.在我国的基础教育体系中,小学数学属于其中的关键.在一定程度上可以说,教师的教学素养直接影响学生的学习效率.在目前的教育工作中,通过教育科研的实施,进一步推进小学数学教师的专业发展.在教育科研工作中,可以从学习培训、校本科研及教学反思等角度出发,进一步提升教育科研的质量,推进教师的专业发展.简要分析教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和途径.