中学英语课堂多模态课件的设计原则及应用策略研究

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 多模态话语 多模态课件 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文分析了目前中学英语教学中多媒体课件使用中的常见问题,依据多模态话语理论提出了多模态课件的构成框架,并通过操作案例探讨了多模态课件的五大设计原则,以及在应用中如何处理好教师的主导性、教学的互动性和灵活性等问题.文章指出,多模态课件通过文字、图像、音频和动画等多种模态的相互协同、相互强化和相互补充,能有效地构建主题意义,是开展外语类课程多模态教学的理想平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		4	11	2.0	3.0