高中政治课导语的设计

• 作者: 王小双
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 政治课 导语设计
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0177-0177
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂导语与课堂评价语一样,是促进形成高效课堂的极为重要 的元素。我们应该针对学情,及时运用科学、恰当的导语,激发学 生的学习热情,促进其核心素养的提高。一般来讲,导语应该具有 及时性、针对性、激励性、导向性、科学性和学科性。好的导语是教 学乐章的前奏,预示着后面的高潮与结局;是师生间情感共鸣的第 一个音符,引导着学生思维、努力求知的方向;是师生心灵沟通的一 座桥梁,把旧的知识与新的知识紧密地联系起来。一个引人入胜的 导语,能够激起学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲,引导学生自然地步入探求知识的“情感区域”,直接进入课堂学习的最佳状态。那么,高中政治课常用导语应该如何设计呢?

作者信息

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1	王小双		1	0	0.0	0.0