平淡中见波澜 细微处见真章——小议在"微教研"中做"真研究"

• 作者: 石勇 陈启南
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 教研活动 微教研 真研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-52,62
• 页数: 5页
• 字数: 5106字
• 语种: 中文

摘要

教研活动是教师专业成长的重要载体和有效途径,基于四个维度的"微教研",从时间、场合、对象和主题四个方面对传统校本教研活动进行补充,作用尤为明显,通过"微教研"活动片断,体会在"微教研"中做"真研究",感受"微教研"在平淡中见波澜、细微处见真章的无限魅力,感悟"微教研"对传统校本教研补充的三个价值.