SEAT能力模型在医学毕业生行为事件访谈中的运用

• 作者: 周文深 程驰宾 詹炜杰 许海杰 辛岗 郑少燕 高立青 黄晓青 黄泽婷 黄麟翔 黎子华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: SEAT能力模型 行为事件访谈 胜任力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 3116字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索SEAT能力模型及其在行为事件访谈中对胜任力特征分析的应用价值.方法 将能力发展划分为描述(State)、解释(Explain)、应用(Apply)、传播(Transfer)4个评价层次,探索性地提出SEAT能力模型,对2018届汕头大学医学院临床医学本科毕业生进行行为事件访谈,并编码分析访谈内容.结果 采集病史、运用基本操作技能、更新知识与技能、保持心理健康、与病患方沟通与合作5项能力是医学毕业生的基本胜任力,应用外语、科研与创新能力是鉴别胜任力.结论 探索构建的SEAT能力模型运用于行为事件访谈效果较好.