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摘要:
积极转变观念,加强小学班主任管理工作方式方法的研究则是非常必要的.学生是学习的主体,也是班主任管理和引导的唯一对象,做好学生的工作是管理好一个班级的重要前提,小学班主任要善于从学生的生活和学习细节出发,认识到小学班主任管理工作的重要性,从而有的放矢地提高工作的成效.
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文献信息
篇名 小学班级管理措施之我见
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学班级 有效管理
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 3783字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王海平 4 0 0.0 0.0
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小学班级
有效管理
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