优化课堂,激发学习——探讨新课改下初中数学有效性教学

• 作者: 邓州堂
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 新课改 初中数学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准对数学教学提出了明确要求,人人学有价值的数学,人人都可以将必需的数学获得,不同的人在数学上得到不同的发展.由此可知,在数学教学中提高数学教学的有效性极为重要.怎样将数学教学的有效性提高,为数学学习注入源源不断的活力,是一个让人值得深思的问题.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对新课改下初中数学有效性教学策略进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓州堂		3	2	1.0	1.0