持续质量改进在健康教育中的应用

• 作者: 宋亚平
• 来源期刊: 中国初级卫生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 持续质量改进 健康教育知晓率 遵医行为 护士专科水平
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-568X.2019.01.0021

摘要

目的 探讨持续质量改进在提高住院患者健康教育知晓情况的应用效果.方法 选取2016年甘肃省武威肿瘤医院应用传统方法管理健康教育的1008例患者设为对照组,2017年本院应用持续质量改进管理住院患者健康教育的1 006例患者设为观察组,同时评价健康教育知晓率.对比分析实施两种管理方法后患者遵医行为提升情况.结果 实施持续质量改进后健康教育知晓率、遵医行为依从率均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义,P＜0.05.结论 持续质量改进可提高健康教育知晓率、提升患者遵医行为依存性,丰富患者住院期间的生活;提高了护士专科水平;加强了工作责任心,使护理管理工作更加规范化、合理化和系统化,为解决护理管理方面的问题提供新的思路与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚平		9	41	4.0	6.0