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摘要:
新闻类文本是目前高中阅读教学中一种重要文体,加强对新闻类文本阅读教学设计,不仅能够提高学生的阅读理解素养,还能够在写作方面给予学生启发。目前在高中语文阅读教学中,教师对新闻类文本缺乏重视,影响了学生阅读能力的培养。基于此,本文从新闻类文本特点入手,结合高中教学实践探究相应的阅读教学策略。
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文献信息
篇名 高中语文新闻类文本阅读教学的策略研究
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 高中语文 新闻类文本 阅读教学 实践策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0080-0080
页数 1页 分类号 I
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新闻类文本
阅读教学
实践策略
研究起点
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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