对化学课程主动探究意识和创新能力的培养策略

• 作者: 余昭鹏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中学化学 主动探究 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.158

摘要

化学课程是中学教育阶段重要的自然学科,也是我们获取化学基础知识、培养科学探究精神和创新能力的重要阵地.本文主要论述了笔者在化学课程学习过程中培养主动探究意识和创新能力的有效策略,希望对高中生良好学习态度的养成和创新能力的培养有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余昭鹏		2	0	0.0	0.0