由一道课本习题解答引发的教学思考

• 作者: 韦秋梅
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 加减法法则 限时训练
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

人教版《数学》八年级上册'15. 2. 2分式的加减'中,教材第141页有这样一道练习题,计算:(a~2/(a-1)-a-1,学生独立完成后,自愿到黑板上板演.发现学生答题准确率很低,于是,将学生板演的错解进行了较为详细的分析,并对教学设计与课堂教学进行一些反思.一、学生的典型错解分析学生的典型错解有四种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦秋梅		4	0	0.0	0.0