唤醒核心内驱力 提升学习幸福感——浅谈进步本在小学数学教学中的有效应用

• 作者: 叶丽
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 数学学习 进步本 操作要点
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,教师要及时捕捉来自课堂生成的信息反馈,关注当下的学习状态,梳理学生学习情感模式.利用进步本看到每个学生的学习成长方式,从中找到经验和反思,根据学生的学习方法和身心发展规律让每个学生都能在数学学习中上得到不同的发展并依靠学习走向未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽		10	7	2.0	2.0