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摘要:
初中学生的学习能力不相同,教师在教学时要考虑学生的接受能力,在教学时进行分层教育.分层教学是非常高效的教学方法,根据学生对知识不同的接受程度和需求程度来设计不同的教学内容,学生也可以根据自身情况来制定合适的学习目标.分层教育的方法,能够使学生高效率学习.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文分层教学方法
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中语文 分层教育 方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1143字 语种 中文
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分层教育
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