基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析研究生课程培养现状,以山西医科大学为例,从课程内容、教学方法、教学资源平台建设、实验课程模式、师资队伍建设几方面阐述基于“互联网+医疗”的医学研究生实验课程改革.
推荐文章
基于"互联网+"探究医学研究生实践教学改革策略
实践教学
医学研究生
互联网+
"互联网+"时代下专业型硕士研究生创新培养模式研究
'互联网+'
专业型硕士研究生
创新
互联网医疗路径选择研究
互联网医疗
城市公立医院
态势分析
医疗服务平台与"互联网+医疗"创新建设研究
互联网+
医疗改革
医疗服务平台
医疗资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于“互联网+医疗”的医学研究生实验课程改革
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 互联网 医疗 研究生教育 实验课程 教学模式
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 R-056
字数 2918字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2019.12.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊丽 山西医科大学计算机教学部 14 48 4.0 6.0
2 韩竞 山西医科大学计算机教学部 9 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (58)
共引文献  (30)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2016(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2017(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2018(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2019(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2019(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网
医疗
研究生教育
实验课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
论文1v1指导