从心理学角度谈美育在高中学生社团活动中的渗透

• 作者: 申云霞 陆小勇
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 美育 高中社团 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

2015年,《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出,普通高中要"将美育贯穿在学校教育的全过程各方面",开展美育课程,"满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要,体现课程的多样性与可选择性,丰富学生审美体验,开阔学生的人文视野"。学校于2012年起,以学生社团为依托,建设美育校本课程,落实美育目标,其目的在于以美育为出发点优化社团课程,进而引领学校课程体系建设,促进学校美育的深度开展,以实现立德树人的根本任务。基于此,从心理学角度剖析美育在高中学生社团活动中的渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小勇		4	2	1.0	1.0
2	申云霞		2	2	1.0	1.0