初中化学分层递进教学怎样实施

• 作者: 银崇俊
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 分层递进 教学方式
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（5）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在初中化学课堂中需要进行实验实践性教学才能让学生掌握相 关的化学知识。初中阶段的学生在学习方法上虽有不同的方向,但 在实际教学中,教师还是要依据教学内容激发学生学习兴趣,并提 高对教学内容的理解能力。通过满足于不同学习成绩与学习能力的 学生需求,让学生养成良好的学习习惯并明确最为有效的学习策略。故教师应通过分层递进教学的方式将化学教学内容进行划分,并逐 层对学生进行教学,以尊重学生主体地位及公平性为原则,让学生 在层次教学下提高化学成绩,并顺利推动分层递进教学在初中化学 的有效运用。

作者信息

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1	银崇俊		1	0	0.0	0.0