应用大数据构建初中数学主体课堂

• 作者: 符学建
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 大数据 主体课堂
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.03.012

摘要

大数据背景下的数学主体课堂构建,体现了崭新的教学理念.作为教学设计者、组织者、参与者,教师要启动大数据运用机制、整合大数据信息资源、优化大数据应用环境、丰富大数据开发渠道,为初中数学主体课堂构建提供丰富助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符学建		5	3	1.0	1.0